Desde a instauração dos cursos de nível superior no Brasil, nunca o interesse das pessoas por um diploma foi tão intenso. Para alguns esse interesse é por pura vaidade (um diploma de nível superior num país subdesenvolvido é sinônimo de status), já para outros é uma necessidade imposta pelo mercado de trabalho e justamente em cima dessa exigência que os cursos de EAD (Educação à Distância) começaram a proliferar e hoje crescem de forma desordenada (ao que parece).
A EAD é uma boa idéia que se souber ser explorada, pode render bons frutos, já que vence uma série de barreiras nos aspectos que competem à instauração de uma Universidade. Nada é tão fácil, mas os cursos à distância são mais baratos, mais acessíveis (em termos de tempo para freqüentar as aulas e de deslocamento – em muitos pontos das cidades existem tele-salas) e conseguem atender a uma gama superior de estudantes que uma sala convencional.
Economicamente ela é bastante viável aos empresários que gastam muito pouco com as tele-salas, videoconferências, equipamentos de multimídia em geral, espaço físico, contratação de professores e de mão-de-obra dos diversos setores se comparado ao modelo tradicional de Universidade.
Uma vantagem da EAD é que ela pode atender estudantes nos mais longínquos lugares se estes locais tiverem todos os requisitos: energia elétrica, acessibilidade, rede de internet, espaço físico adequado que possa comportar os estudantes e oferecer a estes o conforto necessário para estudarem e desenvolverem suas atividades.
A flexibilidade também é um chamariz para esta modalidade de ensino. Muitas pessoas não dispõem de tempo para freqüentar uma Universidade presencial e dessa forma se matriculam nestes estabelecimentos, já que em sua maioria as aulas presenciais só acontecem uma vez por semana.
Voltando ao aspecto econômico, a EAD tornou-se uma fábrica de dinheiro. Pelo fato das aulas serem semanais os docentes têm menos hora-aula que os de cursos presenciais e, além disso, é necessário um número de professores menor para atender um número maior de estudantes, pois as salas geralmente são lotadas em sua capacidade total e as tele-aulas/videoconferências que são exibidas/realizadas numa cidade, normalmente também a são em outras a quilômetros de distância. Dessa forma o custo com a contratação de professores é minimizado.
Os cursos de EAD também podem ser vistos como uma solução imediata para a educação brasileira. É sabido que muitos jovens que completam o ensino médio estão totalmente despreparados para entrar em um curso superior, onde o nível de cobrança é maior e não há regalias para o aluno. Levando em consideração as Universidades publicas o impedimento começa no vestibular: a concorrência que é extremamente alta e as provas que apresentam um grau de dificuldade elevado.
Diante de toda essa maré contra o estudante (na maioria das vezes oriundo da classe baixa, da escola publica de má qualidade, que precisa trabalhar pra se sustentar e ajudar a família), a solução para ele ter o nível superior, pra ter um melhor acesso ao mercado de trabalho, melhorar o seu emprego e conseqüentemente o seu padrão de vida é se submeter à EAD, principalmente num país onde a valorização do diploma se dá pela sua raridade deste e não pela qualidade do curso. Numa seleção de emprego entre dois candidatos com perfil, currículo, competências e habilidades semelhantes, se um possui o diploma de um curso de nível superior e o outro não, certamente conseguirá o emprego aquele que tem o “canudo”. Vale lembrar que este graduado servirá a uma classe de empregos inferiores e que dificilmente estará concorrendo às melhores vagas do mercado de trabalho.
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